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| 高中语文诗歌教学中构建学习型课堂的探索 | |
| 作者单位： | ;1.云南师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 长期以来,我们的诗歌教学似乎还是停留在一种感性阅读的教学层面上。学生只凭自己的感觉来谈鉴赏,素养好些的学生能谈一二,基础差的学生就往往无话可说。最后,学生往往只能被动接受教师的解读。这样的课堂,学生和老师、文本之间,甚至学生和学生之间都是有隔膜的,学生很少被点燃热情参与到鉴赏过程中,真正走进文本,形成一定鉴赏能力。 |
| 关 键 词： | 高中语文 诗歌教学 课堂 |
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