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| 农村小学数学后进生成因及转化对策 | |
| 作者单位： | ;1.遵义市播州区石板镇池坪小学 |
| 摘 要： | 当前,农村小学数学教学中,后进生的成因有学校的因素、家庭的因素以及学生自身的因素。新课程改革背景下,农村小学数学教师应当不断学习,提高自身的教学水平;加强和家长之间的沟通交流,培养学生良好的数学学习习惯等,积极转化后进生,促进班级的全面发展。 |
| 关 键 词： | 农村小学数学 后进生 成因 对策 |
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