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| 农村小学古诗情趣化教学方法分析 | |
| 作者单位： | ;1.定西市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 古诗是我国传统文化的重要传承。在农村小学古诗词教学过程当中,教师要积极的拓展自身的教学方式,使学生认识到古诗词的魅力,从而激发学生的学习热情,使学生能够自觉的投身到诗词训练当中,提高对中国传统文化的认知和掌握,使学生能够将诗词进行传承。本文就以分析农村小学古诗情绪化教学方法来进行探究和分析。 |
| 关 键 词： | 农村小学 古诗 情绪化教学 学习兴趣 |
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