|
|||||
|
|
| 读为写之本 写为读之表——探究新时期的小学语文读写结合教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.昆山开发区兵希小学 |
| 摘 要： | 小学是学生学习能力提升的重要阶段,在小学语文教学中开展读写结合教学手段有利于提升教学效率与质量。本文从教师教育观念与教学策略两方面,分析影响语文教学读写结合的因素,重点阐述提升读写结合教学效果的策略,旨在提升学生语文综合能力。 |
| 关 键 词： | 小学语文 部编版 读写结合 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |