|
|||||
|
|
| 小学数学学困生成因及转化策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省南平市延平区夏道中心小学 |
| 摘 要： | 小学教育中,数学是非常重要的一门基础学科,但是由于这门学科具有较强的抽象性,因此不少学困生对数学的学习缺乏兴趣。直接影响到学困生自身的学习成绩和学校的教学质量。数学学困生的转化已经成为学校和教师共同关注的一个问题。 |
| 关 键 词： | 小学数学 学困生 成因 转化策略 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |