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| 高校课程考核方式改革的新路径——以贵州医科大学为例 | |
| 作者单位： | ;1.贵州医科大学教务处、计算机教育与信息技术中心 |
| 摘 要： | 在信息化技术和水平快速发展的今天,通过对学生考核方式的研究,发现传统考核方式存在很多问题。通过学习和借鉴其他医学院校先进做法,结合学校实际,构建贵州医科大学网络在线教育综合平台,试行通过网络平台实现在线考试和教师教学过程的形成性评价。通过对试用效果。借助数据分析工具对平台记录学生学习过程、痕迹和成绩进行分析总结,得出考核改革结果,为学校进一步的实施教学改革,提供理论和数据方面的支撑。 |
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