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| 小学语文低年级识字教学有效方法探讨 | |
| 作者单位： | ;1.江滨小学 |
| 摘 要： | 汉字的认识和书写是学生进行阅读和写作的基础,在小学语文低学段格外受到教师的重视,因为此时学生学习的自制力差,因此,教师的引导作用就更加重要。利用有效的教学方式进行识字教学,能够提高学生对于汉字学习的兴趣,提高学生的学习效果,但也对教师的教学方法和指导方法提出了更高的需求。本文主要围绕小学语文低年级识字教学中常见的教学方法展开分析,讨论了如何通过有效的教学有段使识字教学的效果得到最大限度的呈现。 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字教学 教学实践 |