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| 文本·教师·学生 | |
| 引用本文： | 瞿德平,李志刚.文本·教师·学生[J].语文教学与研究,2007(9):34-34. |
| 作者姓名： | 瞿德平 李志刚 |
| 摘 要： | 中学语文课程标准提出了“知识与能力，过程与方法，情感与价值观”的三维目标。学生不仅要有昕、说、读、写的能力。还要有实践能力和创新能力，这是对学生必须具备语文知识和语文能力的最好诠释。切实有效地提升学生的语文能力，近年来已成为广大语文教师关注的焦点。教学实践告诉我们，要达成这样的目标，我们一定要处理好文本、教师、学生三个主体在语文教学实践中的位置和作用。第一段] |
| 关 键 词： | 语文教师 学生 文本 语文课程标准 创新能力 语文能力 语文知识 教学实践 |
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