|
|||||
|
|
| 主体性教学在初中社会学科中的实践和思考 | |
| 引用本文： | 朱山其.主体性教学在初中社会学科中的实践和思考[J].浙江教学研究,2005(2):38-39. |
| 作者姓名： | 朱山其 |
| 作者单位： | 嘉善县魏塘镇枫南中学 |
| 摘 要： | 初中社会学科的性质和特点要求我们在课程实施上实践主体性教学，以培养学生的主体意识和自学能力。实施主体性教学必须转变教学观念，改进教学方法，就是说要实现主体回归，把学习的自主权还给学生。同时要切实改进教学方法，变接受式为发现式，开展主体性教学必须创设先进教法，引导学生主动学习。为此，在课堂教学中应运用问题教学法、讨论法、综合活动法等，以营造氛围，促进学生主体发展。当然，在主体性教学过程中，也要发挥教师的主导作用。有计划地开展主体性教学。 |
| 关 键 词： | 主体性教学 初中 社会学科 教学方法 教学观念 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |