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| 按照四年制初中语文教材的编写原则 加强学生的听说读写四项能力的训练 | |
| 引用本文： | 臧志运.按照四年制初中语文教材的编写原则 加强学生的听说读写四项能力的训练[J].教育学报,1991(4). |
| 作者姓名： | 臧志运 |
| 作者单位： | 诸城市教委教研室 |
| 摘 要： | 北京师范大学编写四年制初中语文教材的一个重要原则是:处理好听说读写关系,使学生的这四项语文能力得到全面的协调的发展。本着这个编写原则,在指导各校的语文教学中,我们严格要求老师们按照该书的编写原则执教,加强学生的听说读写四项能力的训练。 |
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