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| 调整阅读心理 转换阅读角色 | |
| 引用本文： | 宋红卫,杨兴虎.调整阅读心理 转换阅读角色[J].语文教学与研究,2001(6S):16-16. |
| 作者姓名： | 宋红卫 杨兴虎 |
| 摘 要： | 在一份高考试卷中，语段阅读、诗歌阅读、科技文阅读、社科类文章阅读四大部分占据了80％以上的内容。然而，各部分阅读的特点又截然不同。从文字上看有古今之别，从文体上看有诗歌、小说、散文、戏剧之分，从表达方式上看有记叙、议论、说明之异。想要在一个多小时内准确理解这些风格特点完全不同的文字，答题者如果不善于及时转换角色，调整阅读心理，恐怕是难以收到很好的效果的。那么，如何调整阅读心理、转换阅读角色呢? |
| 关 键 词： | 阅读心理 高考试卷 语段阅读 转换角色 诗歌阅读 文章阅读 答题 科技文阅读 文字 古今 |
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