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| 浅议新课程课堂教学中的师生互动行为 | |
| 引用本文： | 康翠.浅议新课程课堂教学中的师生互动行为[J].现代中小学教育,2007(5):12-14. |
| 作者姓名： | 康翠 |
| 作者单位： | 邯郸学院教育技术系,河北,邯郸,056005 |
| 摘 要： | 教学过程是教师与学生、学生与学生之间的交往活动，活动中师生互动行为影响着课堂教学。新课程实施中课堂师生互动的主体由传统课堂的三主体（教师个体、学生个体、学生群体）发展为四主体（教师个体、学生个体、学生小组、学生群体），师生互动行为也发展为师个互动、个个互动、师组互动、个组互动、组组互动、师群互动、个群互动等七种类型。教师实施互动教学应做到：选择合适的互动方式；合理分组；培养学生良好的“倾听”、“建议”与“接纳”习惯；课堂评价合理、公正，并有艺术。 |
| 关 键 词： | 新课程 课堂教学 师生互动行为 |
| 文章编号： | 1002-1477（2007）05-0012-03 |
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