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| 关注学生需求 落实有效课堂 | |
| 引用本文： | 杨艺波.关注学生需求 落实有效课堂[J].教育教学论坛,2010(3). |
| 作者姓名： | 杨艺波 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市陶朱初中,浙江,诸暨,311800 |
| 摘 要： | 教学预设和上课过程中若能更多关注学生需求,那就能更有效地落实课堂教学目标。实验设计要关注全体学生的观察需求,让学生获得最大程度的感官刺激;新知识教学中要关注学生的思维需求,为他们的思维发展搭建一个平台;师生互动中要关注学生的情感需求,使课堂"预设"得以更好地落实。 |
| 关 键 词： | 学生需求 有效课堂 观察 思维 情感 教学目标 |
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