|
|||||
|
|
| 克服思维障碍,提高小学作文教学质量 | |
| 引用本文： | 李素英.克服思维障碍,提高小学作文教学质量[J].小学教学参考,2011(15). |
| 作者姓名： | 李素英 |
| 作者单位： | 广西武鸣县实验学校,530100 |
| 摘 要： | 作文教学与发展思维、提高认识能力相结合,这是提高作文教学质量的重要保证。当前教师们普遍反映小学生作文能力低,教学生写作是小语教学中最大的难点。笔者认为,这正是由于作文教学与发展思维,提高认识能力相脱节的缘故。思维障碍的消极作用,严重地阻碍了学生智力的发 |
| 关 键 词： | 认识能力 教师 教学生 发展思维 重要保证 作文教学 求异思维能力 教学质量 作文材料 思维障碍 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |