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| 信息技术环境下学生参与学习评价的策略 | |
| 引用本文： | 马万康.信息技术环境下学生参与学习评价的策略[J].小学教学参考,2011(8). |
| 作者姓名： | 马万康 |
| 作者单位： | 广东顺德区勒流中心小学,528322 |
| 摘 要： | <数学课程标准>指出:"对学生数学学习的评价,要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度."新课程倡导采取多样化的评价方式,即评价主体多样化,教师、学生、他人都可以参与评价;评价形式多样化,可以采用自评、互评、等形式;评价方法也多样化. |
| 关 键 词： | 多媒体课件 学生交流 信息技术环境 评价方式 策略 学习评价 数学课程标准 学生参与 学生学习 数学学习 |
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