适时引导让学生学会质疑 |
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引用本文: | 杨锦.适时引导让学生学会质疑[J].小学教学参考,2011(8). |
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作者姓名: | 杨锦 |
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作者单位: | 江苏丹阳市开发区车站小学,212300 |
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摘 要: | 问是知之始.在数学教学中,培养学生的问题意识,对促进学生智能发展和素质的提高具有十分重要的作用.因此,如何让学生掌握提问的基本方法,学会把学习过程中有价值的疑难问题提出来,这就需要教师做好适时的引导工作.下面结合教学实践,谈谈自己的一些做法.
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关 键 词: | 问题意识 解决问题 提出问题 数学教学 教师 引导学生 提问 培养学生 学生学习 教学实践 |
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