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| 让学生领悟创新学习数学的策略 | |
| 引用本文： | 刘丽娅.让学生领悟创新学习数学的策略[J].小学教学参考,2011(8). |
| 作者姓名： | 刘丽娅 |
| 作者单位： | 广东顺德区容桂泰安小学,528305 |
| 摘 要： | "悟"原是佛教用语,现代汉语词典中对"悟"的解释为:"了解、领会和觉醒."在数学学习中,"领悟"也就是学生在动脑思考、动手操作、动眼观察的基础上对知识的逐步理解和领会.枯燥的数学知识,经过学生"领悟"的加工,将会变得趣味盎然而又贴近生活.教师注重学生的"领悟"活动,新课程的"创新"理念就可能成功实现. |
| 关 键 词： | 新课程 现代汉语词典 操作策略 学生 教学 教师 创新 数学知识 动手操作 数学学习 |
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