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| 有效课堂教学的"四个和谐" | |
| 引用本文： | 孙业民.有效课堂教学的"四个和谐"[J].小学教学参考,2011(11). |
| 作者姓名： | 孙业民 |
| 摘 要： | 一、师生关系的和谐新课程标准中指出,学生是学习的主人,教师是活动的组织者、引导者与合作者。在这种师生关系中,师生的地位是平等的,是同一起跑线上的探索者,教师不能以自己的知识与认知水平去苛求学生。教师应揣摩学生的认知过程,顾及学生的学习兴趣、情感态度,体谅学生的学习困难,使师生处于一种相互尊重、友好合作、充满人性关怀和具有较高心理安全感、舒适感、归属感的氛围中。和谐的师生关系是影响课堂教学有效性的重要因素。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师专业成长 师生关系 学习困难 相互尊重 学生发展 新课程标准 和谐 有效教学 认知过程 |
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