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| 思想品德教学中要培养自我教育能力 | |
| 引用本文： | 王晓珊.思想品德教学中要培养自我教育能力[J].考试周刊,2010(9):164-165. |
| 作者姓名： | 王晓珊 |
| 作者单位： | 濮阳市第二实验小学,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 一、在提高道德认识中，进行自我教育
道德认知因素中的品德观察力、注意力、思维力、记忆力等，是进行道德认识活动的重要因素，是从感性认识上升为理性认识不可缺少的条件。在思想品德课教学中。教师应善于启发学生借助于道德认知因素，对教材中提供的道德现象、道德信息、道德榜样进行理解、体会和认识，通过分析、比较、抽象、概括对其加工、内化，从而有效地学习与掌握蕴含其中的道德概念、道德观点。与这个过程相适应．学生将形成对社会道德需要、道德榜样自主自觉的追求，自我要达到的、所期望的新的道德水平，与原有道德水平之间也将发生矛盾。这个矛盾的自我解决．促使学生把社会道德需要转化为自己的内在需要．自我教育能力得到相应的提高。 |
| 关 键 词： | 自我教育能力 思想品德教学 思想品德课教学 道德认识 培养 认知因素 道德榜样 道德需要 |
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