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| 融合艺术设计教育与实践创造的景观“Workshop“模式 ——从广州龙洞公园规划设计合作方式论高职艺术设计教育的改革 | |
| 引用本文： | 江芳,郑燕宁.融合艺术设计教育与实践创造的景观“Workshop“模式 ——从广州龙洞公园规划设计合作方式论高职艺术设计教育的改革[J].文教资料,2005(26):45-48. |
| 作者姓名： | 江芳 郑燕宁 |
| 作者单位： | 顺德职业技术学院艺术设计系,广东,顺德,528300 |
| 摘 要： | 在高职院的艺术教育中,顺职院艺术设计系园林专业利用“产、学、研结合”的平台,在教学中形成了具有一定先进性的创新特色教学模式景观“Workshop”组,在进行广州龙洞公园规划设计合作的时候,构成一个理论、实例、实践相结合的教学体系和一条学校——企业——社会贯通的现代教学链,积极探索实践,强化高职教育特色,真正培养学生的创造性和应用性,得到了社会的认可和尊重,展现了顺德高职学院生机勃勃的教育生命力。 |
| 关 键 词： | 艺术设计教育改革 景观设计“Workshop”模式 实践教学 |
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