|
|||||
|
|
| 浅谈情感激发与“三维”目标的落实 | |
| 引用本文： | 刘春芹.浅谈情感激发与“三维”目标的落实[J].小学教学参考,2009(6):11-12. |
| 作者姓名： | 刘春芹 |
| 作者单位： | 广东韶关市浈江区启明小学,512000 |
| 摘 要： | 在阅读教学中，教师应根据文本的特点，善于诱．发、利用学生的情感，以情感为纽带，架起学生、教师、文本之间对话的桥梁，使阅读教学收到事半功倍的效果，以强化“三维”目标的落实。我在教学过程中，主要从以下五方面调动学生情感元素，以提升课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 情感激发 标的 三维 学生情感 课堂教学效果 阅读教学 事半功倍 教学过程 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |