|
|||||
|
|
| 和谐教学理念下高职英语差异教学实施策略研究 | |
| 引用本文： | 李媛慧.和谐教学理念下高职英语差异教学实施策略研究[J].教育与职业,2010(21). |
| 作者姓名： | 李媛慧 |
| 作者单位： | 浙江机电职业技术学院,浙江,杭州,310053 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划2006年度教育部重点课题"学生的不同学习需要和差异教学策略研究"的子课题 |
| 摘 要： | 差异教学模式是"因材施教"教育理念的具体体现,对学生的个性发展有很好的促进作用.但在实施过程中,很多学生排斥这种教学模式,认为这是对他们自尊心的伤害.文章从和谐教学氛围创建的角度,阐释了如何改变这一现象,更好地实施差异教学. |
| 关 键 词： | 差异教学 和谐 策略 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |