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| 小学生作文教学引导之我见 | |
| 引用本文： | 张敏.小学生作文教学引导之我见[J].小学生,2010(12):59-60. |
| 作者姓名： | 张敏 |
| 作者单位： | 贵州省正安县和溪镇中心小学 |
| 摘 要： | 教师可以把学习的材料讲解给学生听，演示给学生看，提出问题引导学生思考，提出要求让学生记忆和操作，但是学生是否听，是否看，是否记却是另一回事，能否听明运用更是另一回事。教师对学生的听、看、想、记、做可以施加影响，而影响的程度如何直接与教学质量的优劣发生联系，其结果的好坏则要看教师的引导方法。这里，我粗略地谈谈在作文教学中对学生的引导。 |
| 关 键 词： | 学生作文 教学引导 引导学生 提出问题 学生记忆 教学质量 引导方法 作文教学 |
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