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| 语文教学中如何加强学生的口语训练 | |
| 引用本文： | 熊茂成.语文教学中如何加强学生的口语训练[J].小学生,2010(12):49-50. |
| 作者姓名： | 熊茂成 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市汇川区团泽镇长征小学 |
| 摘 要： | 谈到对学生语文能力的培养，作为语文教师来讲，都会异口同声地说应当包括听、说、读、写四个方面。但在教学实践中，听说训练和读写训练的地位却是有区别的。在一个学期中，教师对“写”的数量、方式以及它与“读”的训练等，都能做到心中有数，而对“说”的度量，当然不能说没有，但究竟有哪些具体安排，这恐怕是部分教师难以说得清楚的。即使是各种公开教学、教改实验，也是关心“读写”的多，涉及“听说”的少。 |
| 关 键 词： | 口语训练 语文教学 学生 语文教师 读写训练 能力的培养 教学实践 听说训练 |
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