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| 架设思考桥梁 启迪创新思维 | |
| 引用本文： | 李芳.架设思考桥梁 启迪创新思维[J].小学生,2010(8):38-38. |
| 作者姓名： | 李芳 |
| 作者单位： | 安徽省亳州市谯城区丹华小学 |
| 摘 要： | 孔子日：“学而不思则罔，”可见思考在学习中的重要性。《数学新课程标准》要求：数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，通过有效的措施，启发学生思考，引导学生自主探索，使学生真正理解和掌握基本数学知识与技能，获得广泛的数学活动经验。更为重要的是新课标把“数学思考”列为课程的四大目标之一，即让学生学会独立思考， |
| 关 键 词： | 创新思维 《数学新课程标准》 学生兴趣 桥梁 架设 数学教学活动 数学活动经验 “数学思考” |
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