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| 课堂教学应注重学生学习过程评价 | |
| 引用本文： | 金其先.课堂教学应注重学生学习过程评价[J].小学生,2010(4):15-16. |
| 作者姓名： | 金其先 |
| 作者单位： | 福建省福州市鼓楼第一中心小学 |
| 摘 要： | 1评价的基本概念
评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。数学课堂教学中的评价包含以下几个方面：反映学生数学学习的成就和进步，激励学生数学学习；诊断学生在学习过程中存在的困难，及时调整和改善教学方法；全面了解学生学习数学的历程，帮助学生认识自己在解题策略思维方式和学习习惯上的长处和不足，学生形成正确的学习预期，形成对数学积极的态度、情感和价值观，帮助学生认识自我，树立信心。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 激励学生 学习过程 评价 数学学习 学习状况 学习热情 全面发展 |
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