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| 高校生命观教育校本教材编写初探 | |
| 引用本文： | 孙丽娜,魏珑菲.高校生命观教育校本教材编写初探[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(3):57-57,74. |
| 作者姓名： | 孙丽娜 魏珑菲 |
| 作者单位： | 河北工业大学社会科学部,天津,300401 |
| 基金项目： | 2011年度河北省社会科学发展研究课题;项目编号201103199 |
| 摘 要： | 高校生命观教育实践若要引起足够重视,同时也吸引学生学习兴趣,必须结合本校具体实际,编写结合自己实际校情和学生情况的生命观教育校本教材。校本教材的编写也有利于学校更详细全面地了解学生的思想成长动态。编写校本教材要坚持开放性、针对性、自主性、普遍性、实用性等原则,要有中国特色的指导思想,还必须有自己独特的具体内容和事例论证等。 |
| 关 键 词： | 高校 生命观教育 校本教材 编写 |
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