|
|||||
|
|
| 别给拼音起“外号” | |
| 引用本文： | 阮华军.别给拼音起“外号”[J].小学教学设计,2013(19):51. |
| 作者姓名： | 阮华军 |
| 作者单位： | 安徽明光市张八岭中学 |
| 摘 要： | 在汉语拼音中,zh、ch、sh、r和z、c、s属于两组完全不同的音,不论是写出来还是读出来都不一样,差别显而易见。一般人都是可以轻易掌握的。可是笔者在多年语文教学生涯中,发现许多学生小学毕业好多年,上了中学甚至高中毕业了,依然分不清。这是怎么回事呢?听一位教师讲zh、ch、sh、r和z、c、s这一组拼音的认读课,笔者发现了一点问题:教师在教完了两组拼音的认读后,对这两组拼音进行了归纳,告诉学生zh、ch、sh、r是翘舌音,z、c、s称作平舌音;并且详细地讲了两组音的发音特点,要求学生记住哪些是翘舌音,哪些是平舌音,强调"下节课要提问"。 |
| 关 键 词： | 平舌音 翘舌音 学生负担 汉语拼音 教师 发音特点 教学生涯 认读 语文教材 小学老师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |