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| 如何将当代艺术融入中学美术课堂教学 | |
| 引用本文： | 蔡翀敏,任彬婷.如何将当代艺术融入中学美术课堂教学[J].北京教育(高教版),2021(2):100-100. |
| 作者姓名： | 蔡翀敏 任彬婷 |
| 作者单位： | 中央美术学院附属实验学校 |
| 基金项目： | 北京市教育学会“十三五”教育科研课题“中学美术特色学校美术课堂教学设计的实践研究”(课题编号:CY2017GD023)结题成果。 |
| 摘 要： | 新的美术课程标准提出,教师要“引导学生以自主、合作、探究的方式参与美术学习,学会在现实生活情境中发现、提出和分析问题,综合运用美术学科及跨学科知识与技能解决问题,增强社会责任感,形成高中生必备的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等美术学科核心素养”。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 美术课程标准 审美判断 美术学习 美术学科 知识与技能 生活情境 当代艺术 |
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