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| 探寻语文阅读教学的“支点” | |
| 引用本文： | 汪玉清.探寻语文阅读教学的“支点”[J].学语文,2009(1):9-10. |
| 作者姓名： | 汪玉清 |
| 作者单位： | 桐城二中 |
| 摘 要： | 若要追求课堂教学的实效性，自然就得向45分钟要质量。如何改变语文教学中存存的“少、慢、差、费”教学现象呢？必须真正优化教学过程，提高教学效率，切不可在教读中面面俱到，没有主次，眉毛胡子一把抓。阿基米德曾说过：“给我一个支点。我将撬起整个地球!”作为从事母语教育的语文教师。如何在阅读教学中找到一个“支点”，“撬起整个课堂”呢？两年多来．我一直在努力探寻课堂教学中的这个“点”，以这个点来带动和激活整个课堂的学习。 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 支点 课堂教学 优化教学过程 语文教学 教学效率 阿基米德 语文教师 |
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