| 瑶族儿童汉语语音意识与阅读能力的相关研究 |
| |
| 引用本文： | 林泳海,温庆闻,熊少青.瑶族儿童汉语语音意识与阅读能力的相关研究[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2009,45(1). |
| |
| 作者姓名： | 林泳海 温庆闻 熊少青 |
| |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院,广西桂林,541004 |
| |
| 基金项目： | 国家社会科学基金，广西师范大学博士启动基金 |
| |
| 摘 要： | 选取桂北24名瑶族和28名汉族三年级小学生，采用声母、韵母、声调的语音意识测试和拼音补词、读句指错、读句改错、语段阅读的阅读能力测试，探讨瑶族儿童的汉语语音意识与阅读能力及其相关的问题。结果发现：瑶族儿童汉语语音意识能力与汉族儿童相当，并未受普通话的使用率与熟练程度的影响，而有可能受元语言能力以及母语正迁移的积极影响；瑶族儿童阅读能力低于汉族儿童，这与处于学习第二语言汉语早期阶段有关，也与汉语书面阅读经验有限有关；瑶族儿童汉语语音意识与阅读能力存在相关，拼音补词与声母意识、韵母意识、声调意识相关显著；语段阅读与韵母意识相关显著。因此，应重新审视少数民族的语言价值，看到和发挥母语对于第二语言汉语语音意识和阅读能力的正迁移作用。
|
| 关 键 词： | 瑶族儿童 汉族儿童 语音意识 阅读能力 母语正迁移 |
Relevant Research on Yao Children's Chinese Phonological Awareness and Reading Comprehension and Their Relevance |
| |
| LIN Yong-hai,WEN Qing-wen,XIONG Shao-qing.Relevant Research on Yao Children's Chinese Phonological Awareness and Reading Comprehension and Their Relevance[J].Journal of Guangxi Normal University(Philosphy and Social Science Edition),2009,45(1). |
| |
| Authors: | LIN Yong-hai WEN Qing-wen XIONG Shao-qing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
