“学导课堂”:让学习力提升成为应然追求 |
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引用本文: | 周玲.“学导课堂”:让学习力提升成为应然追求[J].小学语文教学,2022(23):15-17. |
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作者姓名: | 周玲 |
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作者单位: | 江苏无锡通德桥实验小学 |
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摘 要: | <正>在“双减”政策大力实施的今天,如何让学生产生学习热情,有效掌握学习方法,提高学习效率,让其学习力全面有效提升,这是新时代每一位教师都应该思考和研究的“原问题”。“学导课堂”中的一切教学活动的展开,都以学生的学为中心,并且适时进行必要而精准的指导。这样的实施路径和方法能够有效解决学生在学习中遇到的各种问题,真正让学生的学习活动更为主动、创造性地持续发展。
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