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| 中国特色县域农民教育政策体系高质量运行模型的建构 | |
| 引用本文： | 朱胜晖,刘义兵.中国特色县域农民教育政策体系高质量运行模型的建构[J].中国成人教育,2022(20):3-11. |
| 作者姓名： | 朱胜晖 刘义兵 |
| 作者单位： | 1. 西南大学教育学部;2. 西南大学中国西部教育发展研究院 |
| 摘 要： | 县域农民教育政策体系高质量运行模型是一种集农民中心、在地化、内生性、整体性和可持续为一体的运行模型，是将党和国家的农民教育政策体系设计转化为农民全面发展结果的一种有效路径。其中，县党委统一领导是县域农民教育政策体系高质量运行的关键所在，促进全县农民自由全面发展是县域农民教育政策体系高质量运行的根本目的，制定在地化的实施方案是县域农民教育政策体系高质量运行的核心任务，“政府统筹、农户主体、市场参与”是县域农民教育政策体系高质量运行的工作机制，“县级职教中心——乡镇成人文化技术学校——村成人文化技术学校”是县域农民教育政策体系高质量运行的重要载体。 |
| 关 键 词： | 中国特色 县域 农民教育政策体系 高质量运行模型 |