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| 波利亚解题模式在数学解题课程教学中的应用 | |
| 引用本文： | 戚昌厚.波利亚解题模式在数学解题课程教学中的应用[J].数理天地(高中版),2022(19):81-83. |
| 作者姓名： | 戚昌厚 |
| 作者单位： | 中国人民大学附属中学分校 |
| 摘 要： | 高中数学教学的主要目的是提升学生的解题能力,实现学生数学核心素养的提升.学生解题能力的强弱直接决定高中数学教学质量高低,所以在实际的高中数学教学中,教师应该将提升学生解题能力作为教学的目标.这是一项长期而复杂的任务,需要教师积极优化教学模式,细化教学流程,将波利亚解题模式利用在具体的解题课程教学中.该模式的具体操作步骤为读题分析、提取组合、解题反思,将波利亚解题模式利用其中,能够提升学生的解题能力,充分利用数学教育特征解题,让学生熟练地参与解题实践,实现对学生创造能力的培养. |
| 关 键 词： | 波利亚解题模式 高中数学 解题教学 |