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| 构建预设目标与生成性目标辩证统一的教学有效课堂 | |
| 作者单位： | 南京市江宁区上坊中心小学 |
| 摘 要： | 唯物辩证法认为,矛盾是事物内部及事物之间既对立又统一的两个方面,即所谓的辩证统一.,预设与生成是对立统一的矛盾体。就对立而言,课前细致的预设使本该动态生成的教学变成了机械执行教案的过程;就统一而言,预设与生成又是相互依存的,没有预设的生成往往是盲目的,而没有生成的预设又往往是低效的。因此,在新课程背景下,处理好预设与生成的关系,是有效课堂教学的关键。 |
| 关 键 词： | 预设目标 生成性目标 辩证统一 有效课堂 |
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