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| 在综合实践活动中培养聋生的数感 | |
| 引用本文： | 陈青云.在综合实践活动中培养聋生的数感[J].现代特殊教育,2010(1):22-24. |
| 作者姓名： | 陈青云 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市特殊教育学校,226572 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准（修订稿）》提出‘在‘数与代数’的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，树立模型思想”。同时，也明确指出了数感的概念和意义：“数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计等方面的直观感觉。建立‘数感’有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情景中的数量关系。” |
| 关 键 词： | 综合实践活动 数感 全日制义务教育 聋生 培养 数学课程标准 符号意识 运算能力 |
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