|
|||||
|
|
| 从学习者语料中“Ithink”的搭配词看其过度使用原因 | |
| 引用本文： | 陈艳玲.从学习者语料中“Ithink”的搭配词看其过度使用原因[J].吕梁教育学院学报,2011(3):81-83. |
| 作者姓名： | 陈艳玲 |
| 作者单位： | 河西学院英语系; |
| 摘 要： | 本文以SWECLL1．0（中国学生英语口笔语语料库）为基础，通过频数、搭配词分析，研究中国英语学习者在使用Ithink方面的现状。数据表明中国英语学习者存在超用Ithink的情况。中国英语学习者和英语本族语者一样用Ithink来缓和语气、表示协商和肯定、实现话轮转换、保持话轮以及达到延缓时间的目的。但是，他们在使用Ithink时还表现出一些其他特有的变异特征，如搭配词语类型（type）偏少，结构单一，语义范围狭窄；典型词语搭配的使用频率较低；口语体词语搭配使用频繁等。另外发现超用的潜在原因可能包括习惯用法、回避原则，英语水平有限，母语负迁移等。 |
| 关 键 词： | 学习者语料 I think 搭配词 过度使用 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |