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| 朗读指导探微 | |
| 引用本文： | 游泽生.朗读指导探微[J].小学语文教学,2005(11):9-10. |
| 作者姓名： | 游泽生 |
| 作者单位： | 重庆师范大学初等教育学院 |
| 摘 要： | 当下,在阅读教学中,“以读为本”“以读代讲”“以读悟情”“以读明义”这样的理念愈来愈得到教师们的认可,并在教学实践中化为自己的教学行为。这对语文教学的发展无疑意义重大。然而,有的教师在努力践行这些理念时发生了偏差,在如何把朗读作为阅读教学的基本手段,在指导学生朗读与感悟理解课文内容、体会情感,提高学生 |
| 关 键 词： | 朗读指导 阅读教学 小学 语文 教学案例 |
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