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| 透视小学数学应用题到“解决问题”的教学变革 | |
| 引用本文： | 张政宁,田奇述.透视小学数学应用题到“解决问题”的教学变革[J].陕西教育,2010(1):17-18. |
| 作者姓名： | 张政宁 田奇述 |
| 作者单位： | [1]福建省南平市胜利小学 [2]福建省尤溪教师进修学校 |
| 摘 要： | “应用题”是传统数学教材中的经典板块．是小学数学教学的重要内容．但在“课标”和新教材中．“应用题”的称谓被取消了．取而代之的是“解决问题”．从“应用题”到“解决问题”究竟有什么变化？本文试图从“解决问题”与传统“应用题”相比．在目标定位、教材编排、教学实践等方面存在的变革性差异．采解读这一新变化 |
| 关 键 词： | “解决问题” 数学应用题 小学数学教学 教学变革 数学教材 教材编排 教学实践 新教材 |
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