|
|||||
|
|
| 小学语文教学中文本细读教学法的具体应用——以《穷人》为例 | |
| 引用本文： | 王和平.小学语文教学中文本细读教学法的具体应用——以《穷人》为例[J].新教育(海南),2024(11):54-56. |
| 作者姓名： | 王和平 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市秦州区齐寿镇中心小学 |
| 摘 要： | 人物形象是小说的核心，是学生有效理解小说内容的关键。细读文本是学生剖析人物形象的“法宝”，便于借助对话、心理和空白，丰满人物形象，有效理解阅读效果。文章以《穷人》这篇小说为例，从对话、心理和空白入手，详细介绍应用文本细读教学法分析人物形象的策略。 |
| 关 键 词： | 小学语文 文本细读教学法 人物形象 教学策略 |