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| 基于积极心理学视域的小学心理健康教育改革探究 | |
| 引用本文： | 张婷.基于积极心理学视域的小学心理健康教育改革探究[J].试题与研究：高中理科综合,2024(7):130-132. |
| 作者姓名： | 张婷 |
| 作者单位： | 宿迁市中小学教学研究室 |
| 摘 要： | 随着我国教育事业的不断发展，积极心理学的出现影响了小学心理健康教育的方法，促进了小学心理健康教育的改革。同时，学生接触社会的时间越长，有可能产生心理问题的概率越大，需要依靠小学心理健康教育来给学生树立正确的人生观和世界观，从而保证小学生心理健康发展，让学生可以无忧地进行小学阶段的学习。因此，研究基于积极心理学视域的小学心理健康教育改革，可以很好地了解目前基于积极心理学视域的小学心理健康教育的现状，找到基于积极心理学视域的小学心理健康教育改革存在的问题，针对这些问题来制定相应的解决措施，以便能够培养学生的思想品质，推动小学心理健康教育的全面发展。 |
| 关 键 词： | 积极心理学 小学 心理健康 教育改革 |