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| 从“策展”课例谈小学语文跨学科学习任务群 | |
| 引用本文： | 张璐,丁劲松.从“策展”课例谈小学语文跨学科学习任务群[J].阅读,2024(31):4-6. |
| 作者姓名： | 张璐 丁劲松 |
| 作者单位： | 江苏省扬中市外国语小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“‘双减’背景下‘实学课堂’建设与区域推进的实践研究”（编号：B/2022/03/41）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 跨学科教育是落实新一轮课程教学改革、发展学生核心素养的必然选择。如何确定跨学科主题？如何设计跨学科学习任务群？可以以“策展”为切入口，将语文学科与“策展”这门跨学科、多元化的专业课程相结合，对小学语文跨学科学习任务群进行探究。 |
| 关 键 词： | 跨学科学习 “策展” 实践活动 多元评价 |