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| 新时代乡村初中班主任职业能力提升策略探讨 | |
| 引用本文： | 王利.新时代乡村初中班主任职业能力提升策略探讨[J].试题与研究：高中理科综合,2024(6):111-113. |
| 作者姓名： | 王利 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿城区王官集初级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“新时代乡村初中班主任职业能力提升的实践研究”（课题编号：J-c/2021/04）研究成果； |
| 摘 要： | 班主任作为学生学习成长道路上的陪伴者，其在学生的学习成长过程中扮演着较重要的角色，因而班主任自身的职业能力与专业素养也非常重要。结合班主任的日常工作需求，学校管理层人员也需要从长远角度出发，加强对班主任综合素养、职业能力发展问题的关注，引导班主任转变自身的教育教学观念。如此班主任也能从新时代背景角度出发，加强对学生学习成长问题的关注，不断提升自身的职业能力和综合素养，为学生的学习发展创造更好的环境。本文就乡村初中班主任职业能力提升的意义以及策略进行了深入的研究。 |
| 关 键 词： | 新时代 初中班主任 职业能力 提升策略 |