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| 创客理念视角下信息技术课堂教学路径探寻 | |
| 引用本文： | 乔璐.创客理念视角下信息技术课堂教学路径探寻[J].新教育(海南),2024(11):57-59. |
| 作者姓名： | 乔璐 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第九十九中学 |
| 摘 要： | 教师基于初中生信息能力成长的个性化需求，从创客教育理念视角出发，采取创意设定课题目标、创意整合信息素材、创意组织探索活动、创意开展实践项目等教学策略，为学生自主学习、创新学习、合作学习、探究学习、实践学习搭建多元化学习平台，锻炼学生多维度思维能力，促进学生信息技术综合能力不断提升。 |
| 关 键 词： | 初中信息技术 创客理念 课堂教学 |