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小学语文教学中小组合作评改习作的施行
作者姓名:雷富荣  李幸
作者单位:福建省建瓯市第二小学
基金项目:福建省建瓯市专项课题“心理健康教育在小学低中年级班级管理中的策略研究”阶段性成果(编号:C20019)。
摘    要:文章首先分析了小学语文教学中传统评改习作的现状,然后从个人自改、他人评改、小组评改、组际评改四个方面论述了小学语文教学中小组合作评改习作的施行,最后阐述了小学语文教学中小组合作评改习作施行的成效。

关 键 词:小组合作  评改习作  小学语文
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