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| 浅谈新课改下的“新型”数学教师 | |
| 引用本文： | 黄驰峰.浅谈新课改下的“新型”数学教师[J].数学学习与研究(教研版),2013(12):68. |
| 作者姓名： | 黄驰峰 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市大新中学 |
| 摘 要： | 近期,我拜读了2011版数学"新课程"标准,通过这些天的学习,感触颇深.新一轮基础教育课程改革,反映出鲜明的时代特征,是全面推进素质教育的关键环节.作为一名教师,理应与时俱进,开拓进取,在工作中体现出个人的朝气与勇气,努力成为适应素质教育需要的新型教师.面对新课改,我们应做些什么呢?对此,我结合本次培训,谈一谈自身的感受.一、体会、实践新课程的理念1.新课程对教师提出全面的挑战随着新课改在全国范围内的推行,教师面临着巨大的挑 |
| 关 键 词： | 新课改 新课程 数学教师 开拓进取 时代特征 基础教育课程改革 学生学习 名教师 课堂教学效率 现代信息技术 |
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