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| 英语教学中均衡发展原则运用——浅谈如何提高学困生学习发展技能 | |
| 引用本文： | 顾军.英语教学中均衡发展原则运用——浅谈如何提高学困生学习发展技能[J].语数外学习(高中版),2014(8):4-4. |
| 作者姓名： | 顾军 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县东沟中学 |
| 摘 要： | 均衡发展原则运用于英语教学,符合课程＂面向全体学生全面发展需要＂理念,能让学生在自由、自然、自信的学习情境中主动学习和积极尝试。关注学习困难学生的英语学习发展,一方面,以激活内生动力和增强他们自我效能感为基础,突出形成激励评价,培养他们顽强学习意志和不畏困难的学习品质;另一方面,以层次化教学为指导,帮助学生在适合自我学习发展的空间内大胆尝试和主动交流,提高语言表达综合运用能力。 |
| 关 键 词： | 发展原则 英语教学 主动学习 发展技能 学困生 学生全面发展 学习困难学生 综合运用能力 |
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