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| 初中作文教学指导过程有效性探微 | |
| 引用本文： | 常丽萍.初中作文教学指导过程有效性探微[J].语文天地,2012(18):40-41. |
| 作者姓名： | 常丽萍 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市孝友中学 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点和重点。初中生的作文能力发展最快、可塑性也最大,因此,教师的作文指导对初中生而言尤为重要。初中语文教师的作文指导是否有效,对学生能否顺利地迈入作文的门槛起着重要的作用。一、创设作文情境,点燃写作热情作文指导要解决"为什么"写,即要激发学生的作文兴趣,点燃作文的热情。学生的作文兴趣往往在良好的情境中产生。创设良好的作文课堂情境,需要教师用情感和智慧有效开展 |
| 关 键 词： | 作文指导 初中生 语文教学 引导学生 初中作文 作文教学 作文兴趣 教师指导 重要组成部分 作文情境 |
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