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| 偏离预设也精彩 | |
| 引用本文： | 刘学文.偏离预设也精彩[J].河南教育,2015(3):47. |
| 作者姓名： | 刘学文 |
| 作者单位： | 福建省泉州市泉港区圭峰中学 |
| 摘 要： | 临近期末,时间紧张,这节课我必须精挑细选,讲评好这份单元练习卷。课堂上,我很快讲完了第一题,按照预设,直接跳到第三题。"老师,第二题还没讲呢!"第二题是一道判断字型结构的选择题,对于七年级的学生,我从来没有提到过这个知识点,况且也不会考试,所以在备课时我考虑不去讲它。"第二题有点难度,考试时不会考这个知识点。""讲一讲嘛,我们想听。"不料,有很多同学大声地提议。看来,如果讲讲汉字的起源、发展及其演变,肯定很有意思,也很有意义,学生也会感兴趣的。其实,我也曾经有过偏离课堂预设大谈迁客骚人、唐诗宋词的经历,当时学生听得两眼发亮、满心欢喜。 |
| 关 键 词： | 谈迁 于七 声地 唐诗宋词 学习能力 造字法 二字 发展演变过程 古代战争 古代帝王 |
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