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| 美哈佛教改新思路：培养新一代教育领袖 | |
| 引用本文： | 郭英剑.美哈佛教改新思路：培养新一代教育领袖[J].教育情报参考,2009(12):64-64. |
| 作者姓名： | 郭英剑 |
| 摘 要： | 9月15日，哈佛大学宣布：将从2010年开始推出一种全新的、基于实践的教育专业博士。那么，这一全新的博士专业之“新”在哪里？设置新的专业的目的是什么？为何在这个时候推出新的专业？此次新专业的设置，系哈佛教育学院74年来首次开办新专业，命名为“教育领袖专业博士”，其最大的特征是基于实践的博士专业。该专业计划从2010年始，招收第一批共计25名博士研究生。该专业要求博士生对教学、学习、管理与领导技巧都有深刻的理解，而哈佛认为。对这四项内容的深刻理解有助于美国教育体制的改革。 |
| 关 键 词： | 哈佛大学 教育专业 领袖 博士研究生 培养 教改 教育学院 专业计划 |
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